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O Programa AABB Comunidade – Educação para o Futuro está sendo beneficiado com as vendas do BB Dental Social, produto da BrasilDental, uma empresa da BB Seguros.

Em São Paulo do Potengi (RN) e Cajazeiras (PB), no primeiro trimestre da parceria, 200 educandos receberam a carteirinha do Plano Odontológico. Nas duas cidades, já foram realizados 66 atendimentos, sendo 52 preventivos e 14 restaurações. O Educando Keyvison Cauã da Silva, 12 anos, é do Programa em São Paulo do Potengi. Ele recebeu os cuidados odontológicos e disse que o atendimento foi excelente. “Estou muito feliz por mim e por todos os meus colegas, que fazem parte desta comunidade incrível, que é a AABB. Agradeço muito por esta parceria com o BB Dental Social”, declara.

Em Cajazeiras, Melka Zuila, 12 anos, além dos benefícios do Programa, agora tem acesso aos serviços odontológicos gratuitos. A mãe dela, Maria de Fátima Oliveira, diz que a parceria é mais uma conquista para as crianças em situação de vulnerabilidade social. “O BB Dental Social só veio para beneficiar nossas crianças carentes, isso ajuda muito quem não tem condições de pagar um dentista particular. E o que é melhor, o serviço deles é de qualidade”.

A meta é atender 25 mil crianças e adolescentes de 6 a 14 anos de idade, todos educandos do Programa AABB Comunidade - Educação para o Futuro, em cerca de 200 municípios por todo o país.

BB Dental Social

Esta é uma iniciativa da Brasildental com o intuito de garantir saúde bucal para crianças em vulnerabilidade social, realizado em parceria com a FENABB e a Fundação BB, por meio do AABB Comunidade. Veja mais no site.

Como ajudar?

Quem adquire o plano odontológico BB Dental Social, que também tem a cobertura de placas de clareamento, garante a saúde bucal de uma criança ou adolescente em vulnerabilidade social. É um investimento que garante o sorriso de crianças e adolescentes em todo o Brasil. Conheça o AABB Comunidade nas redes sociais e também em aabbcomunidade.com.br

Proposta inovadora une Fundação BB e Fundação ArcelorMittal

Quando falamos em “liga” pensamos em aliança, pacto, união. Exatamente é esse o objetivo da parceria entre a Fundação Banco do Brasil e a Fundação Arcelor Mittal, unir esforços pela educação em uma abordagem inovadora com a Liga STEAM, uma proposta pedagógica que integra Ciências, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática. A iniciativa conta também com a gestão técnica da AVSI  Brasil - Associação Voluntários para o Serviço Internacional.

A liga também é conhecida como uma estratégia para a educação brasileira para contribuir com os desafios atuais da educação e como forma de criar soluções para a área e também para o desenvolvimento do país.  A abordagem é implementada por meio da aprendizagem baseada em projetos, promovendo uma construção significativa de conhecimentos e dando protagonismo ao aluno. A Liga STEAM pretende envolver, a partir dessa aliança, mais 12 municípios e 2500 professores de escolas públicas e profissionais de educação serão capacitados.  

Uma das ações da parceria, o Prêmio Liga STEAM, é  uma iniciativa que premia projetos desenvolvidos por alunos e educadores com foco na sustentabilidade. Rogério Biruel, diretor de Desenvolvimento Social da Fundação BB, ressalta na parceria focada em um dos eixos de atuação institucional – Educação para o Futuro a promoção de oportunidades de aprendizagem e capacitação para crianças, adolescentes e jovens. “Nós ficamos honrados em participar desta ação inovadora, que valoriza a experimentação, a criatividade, a autonomia e o pensamento crítico. A educação tem o poder de transformar vidas e esta parceria proporcionará a transformação de milhares delas”, afirma. 

“Queremos provocar impacto positivo na educação brasileira com este projeto. Acreditamos que valorizando o professor e promovendo práticas pedagógicas que motivem o aluno é que vamos formar indivíduos mais críticos e conscientes. Investir nisso é transformar o futuro do país. A Fundação Banco do Brasil chega para somar neste propósito e dar ainda mais voz a esta iniciativa tão importante que é o Liga STEAM”, diz Herik Marques, diretor superintendente da Fundação ArcelorMittal.  

Prêmio Liga STEAM

O Prêmio Liga STEAM tem como objetivo incentivar o desenvolvimento de projetos Steam nas escolas do Brasil. A proposta é que professores e estudantes aprofundem seus estudos em temas relevantes à sociedade, desenvolvendo soluções para a comunidade escolar com foco, principalmente, na Sustentabilidade e na Educação Ambiental.

Professores que inscreverem suas turmas terão acesso a uma formação STEAM exclusiva, conduzida pela Tríade Educacional.
As premiações incluem a montagem de brinquedotecas ou laboratórios de robótica, pesquisa e inovação montados nas escolas vencedoras, de acordo com as categorias de inscrição. Clique aqui para acessar mais informações.

São quase 4,6 mil projetos desenvolvidos no período

O Programa AABB Comunidade nos últimos 15 anos atendeu 700 mil pessoas em 4.590 projetos desenvolvidos em municípios das cinco regiões do país.

Em 2022, o programa atendeu mais de 24 mil educandos, em 187 projetos com investimento social de R$ 16 milhões da Fundação Banco do Brasil e R$ 56 milhões da Fenabb e outros parceiros.

As ações educacionais realizadas no contra turno escolar para crianças e adolescentes favorecem o desenvolvimento de competências para resolver demandas da vida cotidiana, do exercício da cidadania e do mundo do trabalho.

Nicole Huff Monteiro, educadora do AABB Comunidade de Taquara (RS) fala sobre a iniciativa. "O programa contribui para a educação com desenvolvimento integral onde trabalhamos diversas habilidades. Desta forma prepara nossos educandos para, tanto par um melhor rendimento escolar quanto para sua inserção na sociedade".

Clique aqui e assista ao vídeo dos 35 anos do AABB Comunidade. 

José Ricardo Sasseron, vice-presidente de Governo e Sustentabilidade Empresarial, destaca a importância do papel social desempenhado pelo AABB Comunidade. "O destaque conquistado pelo BB, como ser o banco mais sustentável do mundo traz dentre várias perspectivas contempladas, o atingimento de requisitos ligados à atuação social. Este reconhecimento remete também ao trabalho desenvolvido no âmbito da Agenda 2030 BB e, aos aspectos ASG e ao atingimento do ODS 4 – Educação de Qualidade no que se refere ao AABB Comunidade”, comenta.

Elisângela Zilli, presidente da Fundação BB, destaca que o AABB Comunidade investe no futuro das novas gerações” O AABB Comunidade – Educação para o futuro, é uma iniciativa que traz um legado de 35 anos de história e de milhares de realidades transformadas. Ao longo desse tempo promovemos uma nova perspectiva de vida, não só para as crianças e adolescentes participantes do programa, mas para suas famílias e comunidades".

Live com aula inaugural e palestra

E para celebrar os 35 anos do programa AABB Comunidade – Educação para o Futuro o BB, a Fenabb e a Fundação BB realizam nesta segunda-feira, 27, uma live com Aula Inaugural e palestra do educador português José Pacheco. Pacheco é um dos idealizadores do projeto Escola da Ponte, desenvolvido na Europa. No Brasil o método foi reaplicado no Distrito Federal e em São Paulo sob a denominação de Projeto Âncora.

Serviço:

Live – Aula Inaugural do AABB Comunidade
Data: 27/02
Horário: 17h às 18h
Canal – YouTube Fenabb
Link: https://youtube.com/live/9fhMjJUU_lg?feature=share

Tablets e internet de qualidade para 265 crianças no semiárido de Pernambuco

Em Belém do São Francisco, no semiárido de Pernambuco, a realidade de crianças e jovens está em transformação. Criada pela Agrodan Social e com o apoio da Fundação BB, a Escola Professora Olindina Roriz Dantas soluciona o desafio da educação na zona rural da região, atendendo a 265 crianças, entre 3 e 14 anos, em tempo integral: das 8h às 16h. Na educação infantil e ensino fundamental, também há oferta de aulas de robótica, artes, música e inglês. Os educandos ainda têm direito ao transporte escolar (ônibus ou barco), e três refeições diárias orientadas por nutricionistas.

Em 2020, a Escola Professora Olindina Roriz Dantas vivenciou a necessidade de adaptação para continuar o plano educacional em meio a pandemia da Covid-19. As aulas migraram do ambiente físico para o digital com improvisos aos alunos que tinham acesso à internet. Diante deste cenário, o gerente geral do Escritório Corporate Banking Pernambuco, Fábio Breves fez a conexão entre a Agrodan Social e a Fundação Banco do Brasil. O resultado desta parceria é o Projeto Conectados para viabilizar uma educação de qualidade – mesmo à distância – com dispositivos eletrônicos para todos os alunos.

O apoio da Fundação BB possibilitou a compra de 196 notebooks, 69 tablets, além de equipar um estúdio de gravação de conteúdo para as aulas, com investimento social de R$ 474 mil. Os equipamentos e a internet serão essenciais para as atividades letivas do ano. “Assim que a escola fechou, tiveram que preparar num curto espaço de tempo as crianças para tentarem aulas on-line. Foi quando surgiu a ideia para este apoio. Essa conexão das crianças fora da escola com a internet vai permanecer”, conta o gerente Fábio Breves.

Os dispositivos foram recebidos pela equipe pedagógica e administrativa, que realizaram uma força-tarefa para configurar cada um. Os equipamentos ficarão em posse das famílias dos alunos para que o uso seja feito em casa. Também foi realizada parceria com um provedor da região que fornecerá gratuitamente internet de alta qualidade, por tempo indeterminado em prol da educação. “Os dispositivos estão todos instalados, cada aluno tem um e-mail institucional, e tudo o que é feito no aparelho é rastreado. O objetivo é usá-lo apenas para fim pedagógico. No início de fevereiro vamos iniciar o processo de treinamento, como cuidar e utilizar os aplicativos para que alunos e familiares tenham esse domínio. Será uma melhora de 100% para todos”, explica o professor de informática, Everson Bruno.

Transformação digital

“Planos e sonhos não faltam e estamos caminhando para concretizá-los”, adianta Paulo Dantas, fundador da Agrodan Social. A escola se prepara para uma transformação digital. O plano é iniciar em 2023 o curso técnico de Tecnologia da Informação. A César School – parceira da Fundação BB – é aliada nesta ação para preparar os professores e envolver a comunidade no universo digital. Para 2025 a meta é oferecer formação acadêmica em TI. “Oferecemos oportunidade a pessoas que não teriam possibilidade de ter educação de qualidade. Nosso foco é preparar profissionais de TI, acreditamos que é a solução para o futuro”, destaca Paulo Dantas.

Parceria valiosa

A história da empresa Agrodan tem participação importante do Banco do Brasil. Em 1987, seu fundador, o Dr. Álvaro Dantas, confiou ao BB, o patrimônio que havia adquirido, e tomou um empréstimo para a criação da Agropecuária Roriz Dantas – Agrodan - com o objetivo de produzir uva, manga e banana. Em mais de 30 anos de trajetória, a Agrodan cresceu no mercado interno, começou a exportar, gerou empregos para inúmeras pessoas e tem contribuído para o desenvolvimento de vários municípios do país.  E neste momento, soma seus objetivos sociais à Fundação BB para transformar mais vidas e sonhos de pessoas. “A Agrodan destina 10% do lucro da empresa para obras sociais na escola e uma unidade de saúde que cuida das pessoas da região”, orgulha-se o cliente BB, Paulo Dantas.

Para saber mais sobre as novidades da Fundação BB, acesse: youtube.com/fundacaobb

A iniciativa pretende criar um ambiente escolar harmonioso por meio de ações educativas e socioculturais no município de Goiana

Nos últimos 10 anos, a Fundação Banco do Brasil investiu cerca de R$ 255 milhões em educação em todo o país. Só no estado de Pernambuco foram mais de R$ 14 milhões aplicados em 294 projetos de 37 municípios, beneficiando cerca de 30 mil pessoas.

Agora, a Fundação BB se une à Fiat Chrysler Automóveis (FCA) e a ONG AVSI Brasil, para desenvolver o projeto Vozes Daqui, que atuará por meio de ações educativas e socioculturais e beneficiará cerca de 450 alunos do ensino fundamental 2, 25 professores e gestores escolares, além de 40 lideranças e moradores da comunidade, do município de Goiana (PE). O projeto pretende despertar e aprimorar o interesse de alunos e da comunidade pelo ambiente escolar e terá duração de três anos.

A parceria foi firmada na quinta-feira (18), em Brasília. Na oportunidade, o presidente da Fundação BB, Asclepius Soares, ressaltou a importância da união das três instituições a favor da educação. “Sabemos que o problema da educação não se resolve de um dia para o outro. Mas uma parceria importante com a Fiat Chrysler Automóveis e com a AVSI, vem para valorizar a escola e o professor.Assim a comunidade ajuda a construir um futuro melhor”, declarou.

Ao todo, o Vozes Daqui vai receber investimento social de aproximadamente R$ 1,5 milhão durante o período de execução, e as ações estão programadas para o início do mês de agosto. Serão desenvolvidas atividades de mobilização e identificação de alunos e professores; pesquisa e diagnósticos participativos sobre o ambiente escolar, a história e cultura de Goiana; capacitações e formações por meio de oficinas educativas e da Educomunicação (uso das mídias na educação); implantação de projetos de melhoria escolar, além de ações sistemáticas e permanentes de monitoramento e avaliação.

Para Fernão Silveira, diretor de comunicação Corporativa e Sustentabilidade da FCA, a expectativa é das melhores. “Estamos todos com o coração aquecido e com as expectativas muito altas, porque estamos unindo três grandes nomes: a Fundação BB, a FCA e a AVSI. Queremos tornar as comunidades protagonistas da mudança social por meio da educação e temos certeza do impacto positivo desta iniciativa que vai transcender os alunos da rede municipal de ensino de Goiana. Vai se expandir pela Zona da Mata Norte e contagiar Pernambuco. O começo está sendo fantástico e estamos muitos animados em colocar esse projeto em pé”, afirmou.

O vice-presidente e diretor territorial da AVSI Brasil, Jacopo Sabatiello destacou a importância de trabalhar com alianças diversificadas, setoriais e multilaterais, já que a parceria pretende valorizar as diversidades, as diferentes capacidades, recursos humanos, tecnológicos, técnicos e financeiros de todos os envolvidos. “Com a participação de mais atores, o resultado é muito maior do que a soma da contribuição que cada um poderia dar individualmente. O último Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS), o número 17 da ONU, foca na parceria e implementação de alianças estruturadas por meio das ferramentas jurídicas, metodológicas, financeiras e técnicas que possam responder de forma integrada à complexidade dos problemas que hoje temos que enfrentar”, avaliou.

“Nossos projetos sociais são potencializados pelas parcerias e essas três instituições se unem com o mesmo propósito: demonstra o real compromisso social com a educação que pode ser transformadora para professores e alunos tornando-os protagonistas. Temos bastante expectativa nesse projeto que vai ser bem importante para população local, destacou João Pinto Rabelo Júnior, vice-presidente de Governo do Banco do Brasil.

Projeto inspira crianças a retratar a história dos pais

 Há quase 14 anos, a Associação Ludocriarte de São Sebastião, região administrativa do Distrito Federal, atua em diferentes projetos socioeducativos ligados ao resgate do lúdico, artístico e cultural no processo educativo e formativo da criança.

Em 2017, a Associação foi selecionada na chamada interna do Programa Voluntariado Integração 2017 e recebeu apoio de R$ 70 mil da Fundação Banco do Brasil (FBB) para o projeto “Nossas Raízes Nordestinas - Cultura e Identidade Sob o Olhar da Criança". Lawrence Hiroshi é gerente geral na agência Jardim Botânico, localizada em Brasília, e um dos responsáveis por acompanhar o projeto em parceria com a entidade. “É uma satisfação muito grande apoiar estas iniciativas. Todo projeto que apoiamos e dá segurança social para crianças em situação de risco traz um retorno inestimável para o Banco, a Fundação BB e a sociedade”, relata Hiroshi.

O projeto oferece a 80 crianças e adolescentes da comunidade um espaço de vivência e valorização das suas raízes, visando integrar elementos da cultura nordestina no cotidiano e contribuir para o fortalecimento de sua identidade.

E o primeiro fruto desse trabalho foi o livro de cordel Nosso Pé de Cordel Encantado, com sete histórias, além do vídeo abaixo. O trabalho foi dividido em seis grupos, que se intitularam com nomes de animais da fauna brasileira para cantar e contar suas raízes – tatus, lobos, raposas, oncinhas e tamanduás.

Paolo Chirola, idealizador do projeto, explica que a ideia de fazer um resgate cultural das histórias das crianças e adolescentes se deve ao fato da região de São Sebastião ser composta por 58% de imigrantes nordestinos, sobretudo dos estados do Maranhão e Piauí. Segundo ele, a construção do cordel se deu após treinamentos por meio de oficinas artísticas de música, dança, fantoches, desenhos e pinturas. “Fazemos um trabalho com o envolvimento de todos. Incentivamos os participantes a brincarem com as mesmas brincadeiras dos pais quando crianças, a assistirem filmes e a ouvirem músicas regionais. A partir daí as ideias foram surgindo e o oficineiro só teve o trabalho de juntar os pedaços das histórias, o que resultou nesse trabalho incrível”.

Paolo conta ainda que a única história individual do cordel é de um aluno que foi diagnosticado com autismo. Para incentivá-lo a seguir em frente, eles decidiram publicar sua história na íntegra. “Mais uma vez, a FBB nos proporcionou a possibilidade de desenvolver um projeto de enorme importância para as crianças da Brinquedoteca Comunitária e suas famílias, abordando temas como cidadania, descriminação, identidade cultural e liberdade de expressão", disse.

“O que eu mais gostei nesse projeto foi criar histórias e ver como elas são legais. Falando disso, eu até criei uma história em cordel que ficou muito boa, graças ao que eu conheci aqui. Eu aprendi de verdade a fazer rimas, aprendi muitas palavras e os seus significados. Por isso sou muito feliz por conhecer a Brinquedoteca”, disse Heliardo dos Santos Pinheiro, 12 anos, que compôs o Grupo Tamanduás.

Já a pequena Yasmim Alves do Santos, de 10 anos, participante do grupo Raposas relata que o que mais gostou no projeto foi aprender a rimar. "Aprendi que no cordel os versos têm sete sílabas e ajudei o meu grupo a montar uma história. Descobri que existe um ritmo chamado cacuriá, gostei muito de conhecer porque é uma dança do mesmo estado da minha mãe (Maranhão)”.

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)

O trabalho desenvolvido pela Ludocriarte está alinhado com o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável Educação de Qualidade (ODS 4), que tem como uma de suas metas assegurar a educação inclusiva, igualitária equitativa e de qualidade, promovendo oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todas e todos.

São 34 entidades classificadas, que deverão complementar as informações pedidas no regulamento até o dia 11 de abril

Foram divulgadas nesta terça-feira, 13, as 34 propostas selecionadas na Chamada Interna Voluntariado BB FBB. A seleção seguiu a ordem de classificação, de acordo com os critérios estabelecidos no anexo 7 e limitada ao orçamento de R$ 3 milhões.

A partir desta quarta-feira, 14, as respectivas entidades receberão login e senha do SGP - Sistema de Gerenciamento de Projetos - para registro completo das propostas. Elas terão até 20 dias para complementar as informações e estão sujeitas à desclassificação se descumprirem o prazo estabelecido – até 23h59 de 11 de abril de 2018 (horário de Brasília). Nestes casos, a Fundação BB vai selecionar novas propostas de acordo com a ordem de classificação e os recursos financeiros da Chamada.

Em razão de instabilidades no portal da Receita Federal, as propostas foram reexaminadas, sendo validadas as entidades proponentes que se encontraram em situação regular em todos os quesitos da Chamada. Essas iniciativas integraram o conjunto de propostas validadas que passaram pelo processo de classificação.

Chamada Interna
Participam da seleção projetos sociais desenvolvidos por entidades sem fins lucrativos, que têm a atuação de voluntário e funcionário do Banco do Brasil. A seleção busca apoiar iniciativas que promovam a cidadania, geração de trabalho e renda, cuidado ambiental, educação, cultura, esporte e saúde. O investimento social de R$ 3 milhões é destinado a apoiar projetos com orçamentos entre R$ 50 mil e R$ 100 mil.

Fundação BB apoia iniciativa de inclusão socioprodutiva por meio de oficinas para crianças e jovens

O projeto "Divina Providência", criado em parceria com o Centro de Formação da Divina Providência, em Encruzilhada do Sul (RS), que atualmente tem mais de 25 mil habitantes, recebeu investimento social de R$ 170 mil. A entidade atende cerca de 130 crianças e adolescentes de famílias de baixa renda do município distante 170 km de Porto Alegre, com ações socioeducativas, como oficinas de artesanato, ludicidade e culinária, além das aulas de capoeira, judô, informática, música e teatro.

A instituição, criada em 2003, há tempos está com estrutura física desgastada e necessita de reparos e outras obras. Com o apoio recebido da Fundação Banco do Brasil, começou a manutenção do espaço para adequá-lo ás necessidades dos jovens. Também foram adquiridos materiais didáticos, pedagógicos e equipamentos como geladeira e armário.

Elisa Maria, tesoureira da entidade, informou que serão instaladas lixeiras aramadas, destinadas ao recolhimento do lixo seco, nas imediações da instituição que fica na Vila da Fonte.  “Temos um programa de Educação Ambiental no qual incentivamos nossos alunos a recolherem material reciclado, e eles são retribuídos com uma pontuação criada, a da moeda estrela”, disse.  Elisa explicou que esta bonificação proporciona a entrega de material arrecadado junto á comunidade, tal qual material escolar e vestuário.
 
A comunidade vizinha ao Centro de Formação é constituída em sua maioria por trabalhadores rurais que fazem a colheita em grandes plantações, sendo conhecidos como trabalhador rural sazonal.  

Além do apoio da Fundação BB neste projeto a entidade promove ações socioeducativas e de inclusão socioprodutiva com o auxílio de parceiros como Fundação do Bem - grupo Tramontina, prefeitura municipal, secretaria estadual do trabalho e desenvolvimento social, Banrisul além de representantes do meio empresarial do município.

A divulgação deste assunto contempla três Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, que fazem parte da Agenda da Organização das Nações Unidas com metas para o ano de 2030.

Projeto apoiado pela Fundação BB capacita jovens e adultos do DF e Entorno em administração e controle do orçamento familiar

“Eu nasci assim, eu cresci assim
Eu sou mesmo assim
Vou ser sempre assim
Gabriela, sempre Gabriela”

Esse é um trecho de “Gabriela”, música de Dorival Caymmi que inspirou o nome do projeto “Não Sou Gabriela - Formação em Educação Financeira Comunitária”, que ensina jovens e adultos carentes a controlar os gastos, administrar de forma eficiente as finanças familiares e criar o hábito de poupança para necessidades futuras.

Recentemente, o projeto, encabeçado pela organização não governamental Programa Providência de Elevação da Renda Familiar, de Brasília, recebeu investimento social de R$ 68 mil da Fundação BB para estruturar novos cursos a moradores do Distrito Federal e de cidades do chamado Entorno, que compreende 22 municípios que fazem fronteira com a unidade federativa ou são próximos a ela.

Mas qual a relação da letra de Caymmi com o projeto? O educador financeiro Max Coelho, coordenador do projeto e formador dos educadores do curso, explica que qualquer pessoa tem capacidade de mudar o discurso da Gabriela da música, com adoção de novos hábitos como aqueles que auxiliem no controle e organização do orçamento.

Coelho explica que as turmas são formadas por quase 90% de mulheres, e que o projeto incentiva a conquista da autonomia e do protagonismo social para que elas se prepararem para o futuro. “Procuramos sensibilizar as pessoas e nunca impor nada. Nosso desejo é que eles aprendam a poupar, a reduzir custos e não a ter mais trabalho”.

O curso é dividido em três módulos: endividamento, planejamento e investimentos. Em treze encontros realizados ao longo de três meses, os alunos têm acesso a ferramentas que auxiliam no processo de reeducação financeira, com orientações sobre como elaborar um planejamento. Nele também são abordados temas como financiamentos bancários, direitos trabalhistas e consumo consciente.

Em abril, a ONG iniciará uma turma para formar educadores sociais voluntários, que serão multiplicadores ou educadores financeiros. As novas turmas de alunos têm previsão de início para maio.

Programa Providência de Elevação da Renda Familiar:

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3321-1762

Sustentabilidade financeira para crianças
Em janeiro, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) homologou documento para que a educação financeira integre a lista de disciplinas que devem ser incorporadas às propostas pedagógicas para crianças do ensino fundamental de estados e municípios. Também estão neste rol de matérias o ensino das Relações Étnico-Raciais, a História e Cultura Afro-Brasileira, Educação Ambiental e Educação para o Trânsito.

A divulgação deste assunto contempla três Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, que fazem parte da Agenda da Organização das Nações Unidas com metas para o ano de 2030.